把握好“愛”與“責(zé)”的尺度

■空軍某旅某連干部 劉科龍

黃沙漫天，某新型裝備實(shí)彈射擊陣地上，下士安杰半跪在瞄準(zhǔn)器前。隨著射擊指令下達(dá)，導(dǎo)彈拖著尾焰呼嘯而出。

“首發(fā)命中！”聽到電臺傳來報靶聲，安杰摘下防風(fēng)鏡，笑了。看著他的樣子，我既欣慰又感慨，因?yàn)榫驮谌ツ辏@個年輕戰(zhàn)士還一度想退役回家。

“我啥都干不好，還是別留隊(duì)了。”當(dāng)時，聽見安杰充滿沮喪的自責(zé)，我十分詫異。安杰是2022年9月來到連隊(duì)的，因?yàn)楣ぷ鞣e極、訓(xùn)練刻苦，很快就在同年兵中脫穎而出，成為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，還被推薦參加旅里的預(yù)提指揮軍士集訓(xùn)。

我還記得第一次與安杰談心，說起他為什么來當(dāng)兵時，他的回答非常篤定：“我想在部隊(duì)長期干，目標(biāo)是在軍營建功立業(yè)！”眼看距離目標(biāo)更近了，他為什么突然心生退意？

經(jīng)過一段時間的關(guān)注，我找到了原因。“安排不合理”“講評不到位”“你怎么回事”“再認(rèn)真一點(diǎn)啊”……那一周輪到安杰擔(dān)任排值班員，幾乎每項(xiàng)工作結(jié)束后，我都能看見安杰的班長鄧濤在角落里批評他。逐漸失去自信的安杰，工作越干越擰巴，人也開始“打蔫兒”。

細(xì)究鄧濤指出的問題，在我看來其實(shí)有些“吹毛求疵”：雖然有更好的方案，但安杰的做法也不算錯。事后，我找到鄧濤，詢問他為何如此“針對”安杰，他的回答也很坦然：“玉不琢，不成器。”

與連隊(duì)其他干部骨干一樣，鄧濤對安杰寄予厚望，平時自然對他“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”。眼看軍士選晉工作即將展開，為了幫助安杰順利留隊(duì)，他更是“嚴(yán)上加嚴(yán)”，卻沒想到，這樣反而適得其反。

“幫助戰(zhàn)士成長，適當(dāng)?shù)呐u確實(shí)必不可少，但如果只批評不表揚(yáng)、只苛求不幫帶，戰(zhàn)士的積極性和自信心就會受挫，很容易失去前進(jìn)的動力?！甭犖疫@么一說，鄧濤立即意識到自己的帶兵方法出了問題，表示一定改變工作方式，積極進(jìn)行正面引導(dǎo)。

送走鄧濤，我又找到安杰，肯定他之前的努力付出和出色表現(xiàn)，同時告訴他鄧濤的良苦用心。談話結(jié)束時，我看見安杰的臉上已經(jīng)重新有了笑容。連隊(duì)再次摸排留隊(duì)意愿時，安杰遞交了留隊(duì)申請書，并在順利留隊(duì)后，不斷取得新的成績。

我想，“愛之深，責(zé)之切”這句話，基層帶兵人都很熟悉，但實(shí)踐中，把握好“愛”與“責(zé)”的尺度，卻并不容易。當(dāng)戰(zhàn)士出現(xiàn)問題時，及時批評指出固然重要，但同時循循善誘、教育引導(dǎo)亦不可少?，F(xiàn)在的年輕官兵思想活躍、個性較強(qiáng)，只有因人而異，“嚴(yán)管”與“厚愛”相濟(jì)，才能幫助他們更好地成長成才。

（解放軍報特約通訊員朱海濤整理）

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